بت های قلبت رو بشکن

بنام پاک خدا

بت های همیشگی قلبت رو بشکن

میدونی تعریف کلی بت چیه :

بت هر چیزی است که به جای خدا

اون رو در مـدیـریـت دنـیـا

مـوثـر بـدونی و لحظه ای یا بیشتر

فکر میکنی کاری ازدستش بر میاد.

مانند:

زن بیوه ای که شوهرش مرده بود در افکار خود به تنها پسرش می گفت تویی که در آینده ناجی منی

جمله ای که مادر گفت تنها شایسته خدا بود بـت مـادر در سن نوزده سـالگی بـا موتور تصادف کرد و مـُرد

مـادر از هـمـه جـا نـا امـیـد بـه خـدا روی آورد و گـفـت : نـاجـی مـن بـاش

در روزگاری که خنده ی مردم از زمین خوردن توست،
پس برخیز تا چنین مردمی بگریند ...
.
.
درصد کمی از انسانها نود سال زندگی می کنند
مابقی یک سال را نود بار تکرار می کنند
.
..
نصف اشباهاتمان ناشی از این است که
وقتی باید فکر کنیم، احساس می کنیم
و وقتی که باید احساس کنیم، فکر می کنیم
.
.
سر آخر، چیزی که به حساب می آید تعداد سالهای زندگی شما نیست
بلکه زندگی ای است که در آن سالها کرده اید
.
.
همیشه در زندگیت جوری زندگی کن که
"ای کاش"
تکیه کلام پیریت نشود
.
.
چه داروی تلخی است وفاداری به خائن،
صداقت با دروغگو،
و مهربانی با سنگدل ...
.
.
مشکلات امروز تو برای امروز کافی ست،
مشکلات فردا را به امروز اضافه نکن ...

معلم فعّال

برای اجرای روش یادگیری فعال در کلاس معلم باید:

·        انگیزه و علاقه به شغل معلمی داشته باشد.

·        ابتدا به سودمندی ها و اثرات سریع یادگیری این روش نسبت به روش سنتی اعتقاد داشته باشد.

·        بتواند با دانش آموزان ارتباط نزدیک تری بر قرار کند.

·        سعی کند در اولین جلسات تک تک دانش آموزان را بشناسدو انها را با نامشان صدا کند.

·    سعی کند تا با روحیات تک تک دانش آموزان آشنا شود، مثلا کدام دانش آموز خجالتی استف کدام گوشه گیر و کدام مسئولیت پذیرو ...

·        سعی نماید تا با دانش آموزان ادتباط چشمی و فیزیکی بیشتری بر قرار کند.

·        تن صدای خود را در کلاس درس هنگام تدریس و اداره ی کلاس تغییر دهد.

·        از هر گونه قضاوت ف ارزشیابی ، پند و اندرز دادن خود داری کند.

·        از سئوال های باز و تشریحی استفاده کند.

·        فرصت دهد تا دانش آموزان فکر کرده و پاسخ سئوالات را بدهند.

·        شنوند ه ی فعالی باشد.

·        زمان   وقت را تنظیم کند.

·        تحمل معلم.

·        علاقه مندی معلم .

·        صمیمیت و مهربانی معلم .

·        انعطاف پذیری

راهنمای آموزش مهارتهای زندگی: غیاث فخری – بینازاده

چرا آنچه از دانش آموزان انتظار داریم محقق نمی شود؟

یکی از راههای مهم موفقیت در هرکار و برنامه ای استفاده از روش و راه صحیح می باشد که در عصر حاضر برای بهتر آموزش دادن و تقویت مهارتهای زندگی و پرهیز از حافظه مداری از روشهای یادگیری فعال و نوین تدریس در مدارس بکار گرفته می شود. این روش  یادگیری فعال ، دانش آموز محور می باشدو احساسات ، افکار ، عقاید و تجارب دانش آموزان را درگیر  می کند. در این روش دانش آموزان محور اصلی می باشند. معلم فقط نقش تسهیل گر را بازی می کندو با پرسیدن یک یا چند سئوال از دانش آموزان درس را شروع می کند. اجازه می دهد تا خود دانش آموزان با بحث و گفتگوی کلاسی پاسخ ها را در یابند.سپس معلم سئوال بعدی را مطرح می کند. دانش آموزان با توجه به دانش  آموخته در قبل و تجارب و افکار خود برای پیدا کردن پاسخ سئوالات در بحث و گفتگوها شرکت می کنند. و معلم با طرح سئوالات و انجام فعالیت آنها را گام به گام به هدف آموزشی مورد نظر نزدیک می کند. در کناررسیدن به  هدف اصلی دانش آموزان به خیلی از مهارتها از قبیل خود آگاهی ، رعایت نظم ، احترام متقابل ، رعایت نوبت، نحوه سخن گفتن و ..... دست پیدا میکنند.

 حالا سئوال اینجاست : آیا معلمین محترم این روشهای نوین و فعال را در کلاس درس بکار می گیرند؟باید بگوییم خیر .

متاسفانه اکثریت آموزگاران با توجه به تغییر کتب درسی و تغییر نظام آموزشی از کمی به کیفی باز هم  از روشهای سنتی و حافظه مدار استفاده می کنند . در نتیجه آنچه را که انتظار داریم حاصل نمی شود . چرا ؟ آن بحثی جداست و علل و عوامل زیادی در آن دخیل هستند.

عيد سعيد اضحى مبارک باد.

صدای پای عید می آید. عید قربان عید پاك ترین عیدها است عید سر سپردگی و بندگی است. عید بر آمدن انسانی نو از خاكسترهای خویشتن خویش است. عید قربان عید نزدیك شدن دل هایی است كه به قرب الهی رسیده اند. عید قربان عید برآمدن روزی نو و انسانی نو است.

بدینوسیله فرا رسيدن عيد سعید و فرخندۀ اضحى را به همه‌ي مسلمانان جهان از ژرفای قلب با بهترین تبریکات و یک دنیا صفا و صمیمیت تهنیت و شاد باش گفته و امیدواریم که این عید بزرگ که نمایانگر ارج گذاری, همدلی, پاکدلی و گذشت است با خلوص نیت مملو از محبت که فلسفه و حکمت این روز هاست به پذیرایی بنیشینیم.

و از بارگاه الله جل شأن عاجزانه تقاضا داريم عبادات و دعاهاي همه‌ي مؤمنان را قبول درگاه کرم و سخاوت خويش گرداند. و همه‌ي ما را از جمله کساني قرار دهد که از آتش سوزان جهنم رهائي و در سايه فضل و کرم و سخاوتش در بهشتهاي برين رضايتش جاي داده است.

"به امید صلح و ثبات کامل در تمام بلاد اسلامی"

توبه نصوح

نَصوح مردى بود شبيه زنها ، صورتش مو نداشت و سینه هايى برجسته چون سينه زنها داشت و در حمام زنانه كار مى كرد. او سالیان متمادی بر این کار بود و از این راه هم امرار معاش می‌کرد و هم ارضای شهوت. گرچه چندین بار به حکم وجدان توبه کرده بود اما هر بار اخگر شهوت، او را به کام خود اندر می‌ساخت و كسى از وضع او خبر نداشت و آوازه تميزكارى و زرنگى او به گوش همه رسيده و زنان و دختران رجال دولت و اعيان و اشراف دوست داشتند كه وى آنها را دلاكى كند و از او قبلاً وقت مى گرفتند تا روزى در كاخ شاه صحبت از او به ميان آمد.
دختر شاه مايل شد كه به حمام آمده و كار نَصوح را ببيند. نصوح جهت پذيرايى و...

لطفا ادامه مطلب

تئوري شن 

مردی با دوچرخه به خط مرزی میرسد.

او دو کیسه بزرگ همراه خود دارد.

مامور مرزی میپرسد : « در کیسه ها چه داری؟». او میگوید «شن»

مامور او را از دوچرخه پیاده میکند و چون به او مشکوک بود ، یک شبانه روز او را بازداشت میکند ، ولی پس از بازرسی فراوان ، واقعاً جز شن چیز دیگری نمییابد.

بنابراین به او اجازه عبور میدهد.

هفته بعد دوباره سر و کله همان شخص پیدا میشود و مشکوک بودن و بقیه ماجرا...

این موضوع به مدت سه سال هر هفته یک بار تکرار میشود و پس از آن مرد دیگر در مرز دیده نمیشود.

یک روز آن مامور در شهر او را میبیند و پس از سلام و احوال پرسی ، به او میگوید : من هنوز هم به تو مشکوکم و میدانم که در کار قاچاق بودی ، راستش را بگو چه چیزی را از مرز رد میکردی؟

قاچاقچی میگوید : دوچرخه!

بعضی وقت ها موضوعات فرعی ما را به کلی از موضوعات اصلی غافل میکند.

سکه ها همیشه صدا دارند

اما اسکناس ها بیصدا

پس هنگامی که ارزش و مقام شما بالا میرود

بیشتر آرام و بیصدا باشید . . .

زنها هرگز نمیگویند تو را دوست دارم

ولی وقتی از تو پرسیدند مرا دوست داری

بدان که درون آنها جای گرفته ای . . .

یا أَیُّهَا الَّذینَ آمَنُوا قُوا أَنْفُسَكُمْ وَ أَهْلیكُمْ ناراً وَقُودُهَا النَّاسُ وَ الْحِجارَةُ عَلَیْها مَلائِكَةٌ غِلاظٌ شِدادٌ لا یَعْصُونَ اللَّهَ ما أَمَرَهُمْ وَ یَفْعَلُونَ ما یُؤْمَرُونَ        التحریم : آیه 6
   اى كسانى كه ایمان آورده ‏اید خود و خانواده خویش را از آتشى كه هیزم آن انسان ها و سنگ هاست نگه دارید؛ آتشى كه فرشتگانى بر آن گمارده شده كه خشن و سختگیرند و هرگز فرمان خدا را مخالفت نمى‏كنند و آنچه را فرمان داده شده ‏اند [به طور كامل] اجرا مي ‏نمایند.

هیچ چیز در طبیعت برای خود زندگی نمیکند.

رودخانه ها آب خود را مصرف نمیکنند.

درختان میوه خود را نمی خورند.

خورشید گرمای خود را استفاده نمیکند.

ماه ، در ماه عسل شرکت نمیکند.

گل ، عطرش را برای خود گسترش نمیدهد.

نتیجه :

زندگی برای دیگران ، قانون طبیعت است . . .