|
وبلاگ فرهنگي، علمی،ادبی، آموزشی (سرباز.ایرانشهر) به اين وبلاگ خوش آمدید.
| |||||||||||||||||
|
فعالیت های مکمل فعاليت مكمل : فعاليتي است كه بر مبناي محتوي دروس يك موضوع درسي ، نظير فارسي، علوم تجربي ، تعليمات ديني و .... طراحي مي شود. هدف فعاليت مكمل...... لطفا پایین صفحه ادامه مطلب فعالیت های مکمل دستگاه تعليم و تربيت و نظام آموزشي وظيفه دارد از طريق تدارك زمينه هاي تربيت كامل ، شايستگي هاي لازم را در افراد براي تأمين سعادت و نيكبختي ايجاد كند. اصولاً برنامه هاي رسمي و متداول و كلاسها و مدارس بيشتر متوجه پرورش حافظه و به كار انداختن قواي ذهني شاگردان است و به رشد جنبه هاي عاطفي و اجتماعي افراد چندان توجهي ندارد. براي رفع نقايص و نارسايي هاي نظام آموزشي نياز به برنامه اي تحت عنوان فعاليت هاي مكمل و فوق برنامه را در كنار برنامه رسمي لازم و ضروري مي نمايد. اهداف فعاليت هاي مكمل و فوق برنامه: 1- لزوم توجه به سياست مدرسه محوري و اصل عدم تمركز و تعويض اختيار به مدارس در برنامه ريزي و سازماندهي فعاليت ها. 2- اهميت دروني سازي و تعميق مفاهيم يادگيري و كاربرد آن در زندگي واقعي و روزمره. 3- لزوم رفع نواقص و كاستي هاي برنامه هاي رسمي مدرسه و غني سازي آن. 4- غني سازي اوقات فراغت دانش آموزان و فراهم كردن زمينه هاي شناخت و پرورش استعداد ها و توانمندي هاي آن. فعاليت هاي مكمل : فعاليت مكمل : فعاليتي است كه بر مبناي محتوي دروس يك موضوع درسي ، نظير فارسي، علوم تجربي ، تعليمات ديني و .... طراحي مي شود. هدف فعاليت مكمل تعميق يادگيري دانش آموز و ايجاد فرصت براي انديشيدن درباره مفاهيم و تمرين مهارت هاست. فعاليت فوق برنامه درسي: فعاليت فوق برنامه فعاليتي است كه به منظور حفظ انگيزه و ايجاد چالش در يادگيرنده به منظور تجربه در فضاي آزاد و در عين حال مرتبط با موضوعات درسي طرح مي شود. ويژگي هاي فعاليت هاي مكمل و فوق برنامه: 1- فعاليت ها بايد انعطاف پذير باشند ( از نظر زماني ، مكاني ، محتوا و روش) . 2- فعاليت ها با توجه به نياز ها و تفاوتهاي فردي دانش آموزان متنوع باشند. 3- فعاليتها بر آموزش غير مستقيم تأكيد كنند. 4- شركت دانش آموزان آزادانه و با اختيار باشد. 5- از روش هاي فعال يادگيري ، مشاركتي و گروهي استفاده شود. 6- به رشد جنبه هاي گوناگون شخصيت دانش آموزان توجه شود. 7- فعاليت ها جنبه هاي نشاط و شادابي ، تحرك و جنب جوش را تعريف كند. 8- فعاليت ها منجر به كاهش افت تحصيلي شود. 9- مكمل ها و فوق برنامه ها بايد در فعاليت هاي روزانه پيش بيني شوند تا به توسعه و تعميق يادگيري از مدرسه به جامعه منتهي شود. 10- هم خوان با سن رشد عقلي ، عاطقي و اجتماعي دانش آموزان باشد. مراحل تهيه و تدوين فعاليت هاي مكمل : الف) تعيين مفاهيم اصلي درس يا مسائل مرتبط به هر درس. ب) مشخص كردن سطوع حيطه هاي يادگيري ج) مشخص كردن هدف د) انتخاب روش ( روش هاي ) متناسب با مفاهيم و اهداف درس. هـ) اجراي روش ( روش هاي) مناسب در تهيه و توليد فعاليت هاي مكمل بر اساس مفاهيم و اهداف درس. سطوح فعاليتهاي مكمل و فوق برنامه : فعاليتهاي مكمل و فوق برنامه را در سه سطح مي توان طراحي كرد. 1- فعاليتهاي مبتني بر علايق و استعداد هاي فردي - خوشنويسي - خطاطي – طراحي - موسيقي 2- فعاليتهاي مبتني بر ويژگيهاي محلي و منطقه اي - زعفران - حنا – ماهيگيري - پسته -عسل 3- فعاليتهاي مبتني بر نياز هاي بين الملل - كامپيوتر - زبان انگليسي - تجارت جهاني بورس دسته بندي صنايع
جدول طراحي فعاليت مكمل يا فوق برنامه:
موارد پيشنهادي فعاليت هاي مكمل و فوق برنامه: 1- تشكيل كانون قرآن در مدرسه 6- كاريكاتور و نقاشي 2- داستان نويسي و خاطره نويسي 7- موسيقي و صنايع دستي 3- اجراي نمايش و تئاتر و سرود 8- انواع ورزش ها و رشته هاي تربيت بدني 4- تهيه آلبوم عكس 9- مصاحبه و گزارش نويسي 5- ماكت سازي از صحنه هاي تاريخي و مذهبي 10- تهيه مقاله ، روزنامه [ دوشنبه 01 اسفند 1390 ] [ 19:57 ] [ ebn-mazaher ]
|
|||||||||||||||||
| [ طراحی : ایران اسکین ] [ Weblog Themes By : iran skin ] | |||||||||||||||||
نام کاربری یا ایمیل خود را وارد کنید
کد ۶ رقمی ارسالشده به ایمیل و رمز عبور جدید را وارد کنید.
در چند ثانیه حساب کاربری خود را بسازید
دیدگاه خود را با ما در میان بگذارید
ورود کاربران
خوش آمدید! لطفا وارد حساب خود شوید